Artigos em Revistas Internacionais

Silva, L. L. F. da, Morgado, Elsa M. G., Rodrigues, J. B., & Auzani, A. S. (2018). Estética e engenharia: para além da racionalidade tecnológica. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior (Campinas), 23, 23–36. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772018000100003

Costa, E. C. V, McIntyre, T., & Ferreira, D. (2018). Safe-Sex Knowledge, Self-Assessed HIV Risk, and Sexual Behaviour of Young Portuguese Women. Portuguese Journal of Public Health, 36(1), 16–25. http://doi.org/10.1159/000486466

Artigos em Revistas Nacionais

Cardoso, M., Morgado, E., & Silva, L. (2018). Os efeitos de uma proposta didática de Educação Auditiva na performance musical. Per Musi, 1–18.

Gomes, A., Azevedo, Â. S., Dias, P. C., Guimarães, T., Lima, I., & Salgado, A. (2018). Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho: Estudos de adaptação para o ensino secundário. Análise Psicológica, 36, 101–114. http://doi.org/10.14417/ap.1262

Pereira, D., Ponte, F., & Costa, E.C.V. (2018). Preditores das atitudes negativas face ao envelhecimento e face à sexualidade na terceira idade. Análise Psicológica, 36(1), 31–46. http://doi.org/10.14417/ap.1341

Capítulos de Livros

Balsas, Á. (2018). Os Jesuítas, a Ciência e o Deus da Fé: uma tradição espiritual e pedagógica de diálogo para hoje. In J. M. M. Lopes (Ed.), A Pedagogia da Companhia de Jesus – Contributos para um Diálogo (1a, pp. 373–420). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia. http://doi.org/10.17990/Axi/2018_9789726972860_373

García del Castillo, J. A., Castillo-López, A. G., Dias, P. C., & López-Sánchez, C. (2018). La prevención de las adicciones en perspectiva. De la observación a la evaluación. In M. González de Audikana (Ed.), Repensando la prevención (pp. 69–91). Bilbao: Publicaciones de la Universidad de Deusto. Retrieved from https://books.google.pt/books?id=uD9mDwAAQBAJ&pg=PA71&lpg=PA71&dq=).+La+prevención+de+las+adicciones+en+perspectiva.+De+la+observación+a+la+evaluación.++In+Repensando+la+prevención&source=bl&ots=_iM7A3Sadp&sig=ACfU3U3kl-1mr1yjkElJdbCHl

Gonçalves, A. (2018). Linguagem e psicoterapia: Uma ilustração a partir da terapia narrativa. In A. P. Pinto, M. J. Lopes, A. Melo, J. C. O. Pinto, & Á. Balsas (Eds.), Verba Volant? Oralidade, Escrita e Memória (pp. 307–324). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia.

Lopes, J. M. M. (2018). Linhas Características da Pedagogia da Companhia de Jesus. In J. M. M. Lopes (Ed.), A Pedagogia da Companhia de Jesus – Contributos para um Diálogo (1a, pp. 5–72). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia. http://doi.org/10.17990/Axi/2018_9789726972860_005

Lopes, M. J. F. (2018). “Forsan et haec olim meminisse juvabit” (Aen., I, 203): A Filha do Doutor Negro como exemplo de catarse e projecção do presente na ficção camiliana. In A. P. Pinto, M. J. Lopes, A. Melo, J. C. O. Pinto, & Á. Balsas (Eds.), Verba Volant? Oralidade, Escrita e Memória (pp. 393–436). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia.

Lopes, M. J. F. (2018). From princeps optimus to occultum pectus: the construction of Tiberius’ profile in the words of Velleius Paterculus and Tacitus. In Ancient History: interdisciplinary approaches: sources, arts, philosophy, politics, religion and reception studies (pp. 113–145). Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra. http://doi.org/10.14195/978-989-26-1564-6_6

Lopes, M. J. F. (2018). Interpreting the Revolution: Augustus, between Ronald Syme’s Roman Revolution and Agustina Bessa Luís’ Crónica do cruzado Osb. In C. Pimentel (Ed.), Saeculum Augustum (pp. 633–656). Hildesheim, Zurich, New York: Georg Holms Verlag.

Macedo, A. F. de, Maia, B. R., & Pereira, A. T. (2018). Personalidade. In A. F. de Macedo, A. T. Pereira, & N. Madeira (Eds.), Psicologia na Medicina (Coleção Ps, pp. 229–240). LIDEL Edições Técnicas Lda.

Magalhães, L. (2018). Work and Play in a Theme Park. In Toys and Communication (pp. 235–253). London: Palgrave Macmillan UK. http://doi.org/10.1057/978-1-137-59136-4_14

Melo, A. (2018). Oralidade e memória, características identitárias da pedagogia dos Jesuítas. In A. P. Pinto, M. J. Lopes, A. Melo, J. C. O. Pinto, & Á. Balsas (Eds.), Verba Volant? Oralidade, Escrita e Memória (pp. 515–528). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia.

Pinto, A. P. (2018). Homero e as palavras aladas. In A. P. Pinto, M. J. Lopes, A. Melo, J. C. O. Pinto, & Á. Balsas (Eds.), Verba Volant? Oralidade, Escrita e Memória (pp. 741–774). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia.

Pinto, J. R. da C. (2018). Da pedagogia inaciana à ação transformadora do mundo. In J. M. M. Lopes (Ed.), A Pedagogia da Companhia de Jesus – Contributos para um Diálogo (1a, pp. 355–370). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia. http://doi.org/10.17990/Axi/2018_9789726972860_355

Silva, J. A. O. C. da. (2018). Ut pictura poesis ou a Marquesa de la Solana entre Francisco de Goya e Fernando Echevarría. In A. P. Pinto, M. J. Lopes, A. Melo, J. C. O. Pinto, & Á. Balsas (Eds.), Verba Volant? Oralidade, Escrita e Memória (pp. 907–918). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia.

Livros

Lopes, J. M. M. (Ed.). (2018). A Pedagogia da Companhia de Jesus – Contributos para um Diálogo (1a). Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia. http://doi.org/10.17990/Axi/2018_9789726972860

Pinto, A. P., Lopes, M. J., Melo, A., Pinto, J. C. O., & Balsas, Á. (Eds.). (2018). Verba Volant? Oralidade, Escrita e Memória. Braga: Axioma – Publicações da Faculdade de Filosofia.

Teixeira, J. R. (2018). Acerca do desterro: hermenêutica literária e arqueologia cultural (1a). Maia: Cosmorama – Edições.